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16岁女生被北大"抢"走? 史无前例的颠覆性改革, 还没高考就输了!

字号+作者:疯狂高考 来源:疯狂高考 2019-05-31 12:53 我要评论() 收藏成功收藏本文

很多同学不注重阅读和积累,随着语文在高考中的地位越来越重要,还没有高考,他们就已经输了。高考的区分度主要在语文,语文主要在阅读和作文。”2017年一系列'...

原标题:16岁女生被北大"抢"走? 史无前例的颠覆性改革, 还没高考就输了!

大家还记得武亦姝吗?曾在《中国诗词大会》上,以2000首诗词储备量横扫百人团,三战三捷,最终一举夺冠!

虽然自叹诗词文采不如这位“00后”的小美女,但长期关注和研究高考升学,我当时的第一反应就是:这孩子一定要去参加高校自主招生或综合评价选拔,她太符合高校自主招生“创新潜质、学科特长”的选才要求了。

据报道,武亦姝小学就读于上海长宁区江苏路第五小学,从小学习成绩优异,初中还没毕业就被兰生复旦中学(复旦附中教育联盟之一)提前录取,从兰生复旦中学的名校实力,以及她被提前录取的情况来看,相信武亦姝的成绩当属学霸级。

武亦姝除了满腹才华,她的长相和气质,如果打扮起来一点也不输娱乐圈当红小花,而她还有个更大的优势,就是她的身高。虽然才16岁,但身高已经一米八,节目过后,就有多家模特公司想邀请她签约,但她却都一一拒绝了,只想安静的沉浸在诗的海洋中。她的这个做法受到众多观众的称赞和佩服,真是和娱乐圈中那些退学进娱乐圈的小花形成强烈反差。

武亦姝今年就要参加高考了,距离高考也就剩7天的时间了,广大2019届考生正挥汗如雨冲刺高考,网传武亦姝16岁时就已经被北大提前录取了!但是,经查证,北京大学2019拟录取保送学生名单里,并没有武亦殊,因此猜测,武亦殊获得北京大学自主招生降分的可能性极大!

这一点,倒是在意料之中,早在2017年,就预测过武亦姝必然捷足先登。

  • 假如中国诗词大会冠军武亦姝参加自主招生...
  • 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。正是从小坚持学习和积累,她才能够做到厚积薄发!

    据报道,从2018年广东省高考试卷答题分析会流传出来的消息,2018年广东全省语文科高考平均分才92分。很多同学不注重阅读和积累,随着语文在高考中的地位越来越重要,还没有高考,他们就已经输了。

    “今后高考外语可以考两次,不重语法,数学不分文理后难度可能会有所降低。高考的区分度主要在语文,语文主要在阅读和作文。”

    语文是工具学科,是母语,是学习其他各科的基础和前提。小学一年级到高三毕业一共上课13000节,语文是第一大科,占总课时的21%以上。

    而辅导书推荐统一给回复,《疯狂600提分笔记》(福建师范大学发货)就可以,里面涵盖高中学习方法和学习技巧,错题分析,以及知识考点,快速提分必备。希望这些能帮助各位同学更好的学习。

    语文的作用是巨大的:

  • 第一,培养学生学习、使用祖国语言的能力;
  • 第二,进行思想教育,语文的思想教育任务不亚于政治;
  • 第三,培养学生的多种能力,培养学生获取新的知识能力,搜集处理信息能力,分析解决问题能力,语言文字表达能力;
  • 第四,语文是进行中华优秀文化传统教育的重要载体。
  • 所谓“最难高考语文年”来得如此猛烈!2018年高考语文题目刚公开,考生和网友就炸了锅,用一句话来形容今年的考题:所有人都喊难!

    但在看来,这种“难”考生们早该料到!2017年一系列语文改革和高考改革政策公布时,今后高考的“语文难”就已成定势,可惜很多人并没有关注,或没有重视。

    “部编版”语文教材主编温儒敏曾就高考语文改革的方向进行了一次讲话-——

    高考命题方式正在进行很大的改革,而且在悄悄地改——阅读速度,以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字;阅读题量也增加了,2017年的题量,不是题目的数量,是你要做完的题的体量,比去年悄悄增加了5%~8%。

    温儒敏

    温儒敏还透露:“语文高考最后要实现让15%的人做不完!”他说:

    阅读面也在悄悄变化,哲学、历史、科技什么类型的内容都有。

    2015年考的阅读题是古代货币制度。之后他们做了一个调查,99%的学生从来没有关心过,没有看过这个题目,老师也没有注意过。

    2016年考的阅读题跟文学有点关系,就是比较文学,里面有很多概念,一般的中学生也看不懂。“这说明现在阅读的要求远远高出了中学语文教学平时教的那个水平”。

    据统计,2018高考语文全国Ⅰ卷的全卷字数一共9034,文综全卷字数9721。认为,面对严峻的考验,阅读理解能力显得越来越重要。

    2018高考语文试卷文字阅读量明显增大。阅读量增大尤其体现在语言文字应用部分的17一19小题,3道题由原来的独立客观选择题变为整体文段下的选择题,整体文段即为增加的阅读文字。

    今后的高考语文阅读题量还会持续增加,锻炼阅读速度、提升反应能力迫在眉睫!提醒,高考语文阅读题的选文范围,将会远远超出高中教材和一般高中生的认知范围。难度、深度、广度,全面向学术级、经典级看齐!只看《读者》和四大名著,别说高考语文,中考语文都将应付不来!

    温儒敏谈到改革的原因:

    高考以前爱考实用文,一个文学类,一个应用类,二选一,“有一年考了刘震云的一篇小说,结果选他的文学类题目答题的只有8%~15%。剩下大部分考生选了应用类的。我们发现之后,第二年就调整了。现在文学类也要考,应用类也要考。否则,语文课堂不讲诗,不讲散文,不讲小说,最终中国的文学教育也崩溃了”。

    近年来试卷结构总体稳定,以全国卷为例:

    阅读70分、表达80分一直未变,其中现代文阅读36分(包括论述文本阅读9分、文学类文本阅读15分、实用类文本阅读12分),古诗文阅读34分(包括文言文阅读19分,古代诗歌阅读9分,名篇名句默写6分);语言文字运用20分(包括语言基础9分,语言运用11分),写作60分。

    2014到2016年,从试卷结构按排、题型以及题量上看,均没有多大变化,2017年较之前3年的试卷在结构安排、题型以及阅读量上都有很大变化。

    2014年到2016年,文学类文本阅读、实用类文本阅读放在论述类文本阅读、古诗文阅读之后,而2017年的试卷则是将文学类文本阅读、实用类文本阅读放在论述类文本阅读之后,置于古诗文阅读之前。

    2014到2016年,文学类文本阅读和实用类文本阅读属于选考内容,总分均为25分,由1道5分的客观题(5选2)、2道6分的主观题和1道8分的主观题构成。2017年则取消选考,文学类文本阅读和实用类文本阅读均考察,这便增加了学生的阅读量。其中,文学类文本阅读共14分,由1道3分的客观题(4选1)、1道5分的主观题和1道6分的主观题构成;实用类文本阅读共12分,由1道3分的客观题(4选1)、1道5分的客观题(5选2)和1道4分的主观题构成。2017年高考语文全国卷中的文学类文本阅读和实用类文本阅读共26分,较2014至2016年选考时的25分多了1分,所以2017年的试卷中默写的分值由6分降为5分。2017年高考语文试卷中的文学类文本阅读、实用类文本阅读以及默写的分值较之前3年有所变化,其他版块的分值不变。

    2018年高考全国卷中的文学类文本阅读和实用类文本阅读共27分,文学类阅读15分,由1道3分客观题,2道6分的主观题构成。实用类12分,由2道3分客观题、1道2问主观题构成。

    2014到2016年的高考语文全国卷,古代诗歌阅读为2道主观题(5分+6分)。2017年的高考语文全国卷,古代诗歌阅读变成1道5分客观题(5选)和1道6分主观题。2018年全国卷,古代诗歌阅读变成1道3分客观和1道6分主观题构成。

    归纳起来,2018年高考语文试题变化体现在五方面:

    (一)去掉17年的两道双选题(7题和14题),变双选为单选,至此语文试卷中双选消失,所有选择题均为单选。

    (二)客观选择题分值减少4分,主观题分值增加4分。其中选择题由43分减为39分,主观题由107分增为111分,不过书写量只是在名言名句默写部分增加1题。

    (三)文字阅读量明显增大。

    阅读量增大尤其体现在语言文字应用部分的17一19小题,3道题由原来的独立客观选择题变为整体文段下的选择题,整体文段即为增加的阅读文字。

    文学类文本阅读增加1分,由14分变为15分。多出的1分加在文学类文本阅读的第5题,第5题主观题由5分变为6分。分值变化,体现出命题人对现代文阅读能力考查的重视,也启示我们应该更加强调阅读理解能力培养。

    (四)旧题型回归高考语文试卷。

    这一变化主要体现在语言文字运用部分。17题考查择句复位, 20题考查应用文改错,21题考查仿用句式。

    (五)更注重逻辑思维的考查,比如作文,尤其是全国Ⅱ卷。

    顾之川先生曾透露过高考语文试卷局部改革的方向:

  • 在价值导向上,更加符合时代社会需要,突出立德树人、助推素质教育,发挥高考的育人功能;
  • 在考查目标上,更加强调考查学生的独立思考与探究创新能力;
  • 在考试内容上,除中华优秀传统文化外,增加了中国革命文化和社会主义先进文化;
  • 在试卷结构上,文学类文本和实用类文本阅读由选考改为必考;
  • 在学科素养上,进一步强化考查学生语言文字运用能力以及表达得体、逻辑推断等关键能力。
  • 高中三年的努力就是为了能考上一个好大学,如果成绩相差比较大,可以提前学习《疯狂600提分笔记》里面有解题技巧,答题技巧,以及9大科目知识考点,直击高考考点!
  • 一 命题将更加注重阅读量及阅读速度,题量会增大。

    高考命题越来越注重阅读量,越来越注重阅读速度。五年前,高考语文试卷面大概是6000-7000字,现在已经到8000-10000字。去年比前年,今年比去年,每年卷面的字数都会略增,基本上是3%-8%的幅度。阅读量大,文字量很大。如果学生总是刷题,阅读速度很慢,无法一目十行,这样是不行的。

    老师教高中语文,怎么办呢?教学中需要把精读略泛快读结合起来,也就是“1+X”(注:下文有详细说明)。譬如说一篇古文用60%的时间去教,剩下的时间就要让学生接触更多的古文。我们也要教学生方法,如中轴线、不动唇、不指读等等。

    二 命题所依赖的材料范围将大大拓展。

    随着高考命题材料面拓展这一改革,一线教学需要调整思路,让课堂教学多往课外阅读延伸,多鼓励广泛读书,多关注社会,不能处处围绕考试只读那么一个小的范围。

    题型将偏重检索和判断,老师和学生都需要扩大阅读视野,考试几乎没有鸡汤文,《读者》、《意林》等不太有用。今年高考还选入了刘慈欣的科幻小说《三体》,我建议多读《新华文摘》。

    三 更加注重信息筛选处理能力和逻辑思辨能力的考查。

    以前我们的教学比较注重思想内容、字词句、艺术手法,这里边也包括有检索,但是是不自觉的,更多是停留在技巧层面,不是考学生的脑子灵动,是考他们有没有记住。

    为什么现在那么重视检索能力的训练?因为现在是信息社会,有太多信息需要去辨认。这些年高考语文在强化检索能力的考查,这是符合时代发展需要的。所以在教学中,老师们需要引进检索阅读。备考高三,还需要对检索阅读进行训练。考查检索能力通常看你在阅读过程中能不能排除概念干扰,能不能提取新的信息。尤其在实用文阅读中,基本都含有概念干扰这一特点。

    如下文注入的“概念干扰”,就是要考查考生的思维能力,能否在短时间筛选信息。

    【题例】

    辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象,__________,内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度兴奋,带来“辣椒素快感”慢慢地我们吃辣就上瘾了。

    A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来。

    B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来

    C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽

    D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肤释放出来

    短短几行字,就出现了多巴胺、内啡肽、辣椒素这些复杂概念,四个选项也有意进行概念干扰。这种题目就是考思维能力,要考生能够尽快排除干扰信息,抓住核心信息。所以我们老师光给学生讲方法还不够,要学生平时阅读得多,对文字慢慢心里有定数,学生不慌了,才可以完成题目。

    另一个变化就是考逻辑思辨。这也是我们传统语文所缺少的,新课标也会注入。未来,高中语文也专门有逻辑思维这块内容。20世纪50年代是要学逻辑的,但后来没有了,现在重新重视起来,是因为当今社会太不讲逻辑了,网上掐架的人打了半天都不知道对象是谁,完全没有逻辑。

    四 有意识考查读书的情况,包括课外阅读、经典阅读、阅读面与阅读品味。

    例如:《堂·吉诃德》《红楼梦》《乡土中国》等整本书的阅读推进,这部分的分值还会提升,现在还在研究中。

    五 文言文考试变化最大。

    现在古诗文在新教材里面变化最大,小学古诗文占比到30%,但是真正考的没那么多;初中占40%,实打实。高中占50%,实际上超过50%。现在我们尽量不要超过,为什么?我知道,老师们教文言文,花费的时间最多,如果一本教材里面60%、70%都是文言文,那基本上是文言文的天下。

    我主张文言文也要1+X,教一篇古文,然后配上四、五篇课外古文,让学生似懂非懂地泛读,能基本上读下去就读下去。没有这个量,他就语感出不来,现在文言文的考试很注重考情景下的使用,就是语感。

    另外,现在文言文押题是押不动的,这几年文言文的阅读题,绝大部分都是历史,而且很多时候出人物传记,传记具有情景性。2015年,全国卷出的是宋史里《来护儿传》,2016年又是宋史《曾公亮传》,2017年又是宋史《谢弘微传》。今年则有《晋书》、《后汉书》。注意,出的题都是有情节性的,让考生放在情境中判断、研究,一般占分19分。

    断句和翻译是最能够考查文言文阅读水平,平时需要多练习,多看古书。虚词、动词知识性的考查,相对减少。老师可以把古书印出来给高中生看一看,让他们感受是什么样子的,给他们信心。我们要很重视断句,这是文言文占分最重,也是最难的部分。

    此外,这两年高考语文还增加了对古代文化常识的考查,未来也将会持续下去。这方面需要依靠学生自己见多识广,老师自己讲不过来的。这些题目难度也不大,但就靠平时积累,这些题目正好是拉分项。

    高中古诗文背诵推荐篇目增至72篇(首)

    新教材在古诗文背诵方面对学生的要求更高。将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数量也从14篇(首)增加到72篇(首),提高了学习要求。

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    六 题型和各类题搭配的改革,更注重综合性。

    题型变化不是很大,但未来可能出现注重综合性的考查。以往同一试卷中几个板块彼此分散隔离,甚至同一个试题中几个小题也缺少联系,以后不妨改为从一个(组)材料中同时引发五六个题,将阅读、写作结合起来,在同一个语境中去解决词语、名句填写、文学常识、内容理解辨析等问题。

    今年高考的语言文字运用题,题型和赋分和往常差不多,但它出现新变化——随文设点。随文设点,考语境中的对错,训练语感。不是单句考成语、病句,而是随文设点,要求从文章自然段中来看成语、病句是否存在,逻辑有没有问题,这个难度增加了。实际上也给一线教学提出新的思路:注重情景化。考的是语境中的对错,是需要语感来判断的。

    默写也在一个语境中出现。增加对语感或者语用是否“得体”的考查。如“的,得,地”等之类的考核。任务指令,规定写作的范围与针对性,多维度比较中说理。

    七 高考作文,作文要重视议论文,但不能放弃叙事文,还要 “防止套题”。

    今年的上海作文题好,有思辨力。作文题要有一些平衡,既照顾到体现时代性,又要充分考虑命题的科学性,要有适当的难度、区分度、信度、效度的考量。现在这种作文题很难达到这几个“度”的调试统一。

    2018年全国卷的作文题受到批评很多,明年应该有所改变。现在高考作文命题围剿套题,所以不要放弃记叙文。如果学生都写小社论,是不行的。记叙文才是最能训练人的语言能力。

    高中的作文教学很难教,因为写作只能教会学生最基本的东西,没有办法教他们写好。不要去相信什么写作学,写作没有那么多道理的。多读书,适当练习写作,学会模仿不同体式的文章,这样写作才能基本过关。语文作文的重头戏是阅读,依然要扩大阅读面。

    高一放开写,充分抒发个性,让写作练脑,成为有趣好玩的事情;高二收拢一点,按照文体、一般写作技能或者主题来分专题训练。应当特别注重议论文学习,如前面说的,往理性思辨靠拢;高三主要是应考,可以有些技巧,包括如何避免常见的写作弊病。

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