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描写冰雪融化的美文摘抄

字号+作者: 匿名 来源: 美文阅读网 2018-05-03 13:18 我要评论() 收藏成功收藏本文

即使冬天有着寒冷的冰雪,但我相信在温暖的春天里没有融化不了的冰。下面是关于描写冰雪融化的美文的内容,欢迎阅读! 第一篇:雪融化后不是水 课上,老师问:雪融'...

描写冰雪融化的美文摘抄

  即使冬天有着寒冷的冰雪,但我相信在温暖的春天里没有融化不了的冰。下面是关于描写冰雪融化的美文的内容,欢迎阅读!

  第一篇:雪融化后不是水

  课上,老师问:“雪融化后将出现什么?”甲同学在黑板上写“水”,老师判对,乙同学写下“春”,老师送给他一个大大的“X”。

  这个故事向人们提出这样一个问题:在改革的年代,应该怎样进行思维。雪融化之后出现水,这是人人皆知的老答案,许多人都和甲同学一样习惯于这样回答,这一回答虽然正确,但太一般化,毫无新意可言。而乙同学的回答,却令人耳目一新,眼前仿佛出现了一幅早春的美丽图画:水消雪融,大地解冻,小草破土而出,迎春悄悄地绽开了花朵,小鸟在枝头欢快地歌唱

  ……为什么乙同学的答案能使人眼前浮现出充满生机的春景呢?因为乙同学是不屑于咀嚼陈旧的老调的,他把思维向更广阔的层次拓展,终于寻覓到完全崭新的意境。所以,要搞改革,就应当有刻意求新的创造性思维方式,就要敢于“异想天开”!

  如果人们像甲同学和那位老师一样,因循守旧,社会就不会发展,人类就不会进步。如果没有一代代敢于刻意求新的发明家、改革家,人类可能还处在茹毛饮血的原始社会。

  英国诗人布莱克说过:“打破常规的道路,通向智慧之宫。”一个人若要有所发现,有所创造,就要打破常规的道路,敢于求新求异,探索真谛。美国莱特兄弟如果没有凌空翱翔的异想,就造不出世界上第一架能真正飞行的飞机。意大利马可尼如果没有远距离传真的异想,就不可能发明现代化的无线电报。秦国改革家商鞅如果没有变法的异想,秦国就不可能迅速成为七个诸侯国中实力最强的国家,进而消灭六国,统一中国。所以说,正是这种标新立异才推动了人类的进步、社会的发展。

  目前,我国正深入进行体制改革。改革,是破旧创新、无现成的道路可走.无定型的模式可依,靠的是勇于创新。设立经济特区,倡导一国两制,搞社会主义市场经济.这些行之有效的大政方针,都是国外所没有的。这样的发明和创造,只有既能实事求是,又能打破常规,有创新思想的人才想得出来。这样的大政方针,于国有利,人民欢迎。而解放初,我国按照苏联的模式来治国.依样画葫芦,照搬照抄,由于国情不同,而吃了大亏。这说明,创造性的思维多么重要!同时也说明,标新立异并不是一帆风顺的!其道路坎坷曲折!我们不能受到一点挫折便悲观失望,应该总结经验教训,不断探索,不断创新,不断前进。改革的大潮正汹涌澎湃,每一个人都面临着改变陈旧的思维方式,更新观念的严峻考验。让我们勇于创新,多一点“雪融化后是春天”的“异想天开”,少一点“雪融化后是水”的旧框框,为四化建设多贡献一份力量!

  第二篇:消融的冰雪是暖的

  友情是每个人都应有的东西,而且相当的珍贵,在朋友之间,难免会产生分歧,让友情结冰,但我现在知道,友情上消融的冰雪是暖的。

  去年,我在总结中提到他的可能有的问题,却因此让他对我产生埋怨。一个刚刚还在谈笑的朋友,下一刻在老师面前点出自己问题,并因此让自己受到严厉批评的感受,换做谁都有些无法接受。之后,我和他从无话不谈变得互相形同陌生人,从互相提醒变成互相针对。在那次夕会上,我与他的对质更是让他感到了难堪,现在想来,我当时找老师调和,可能会解决的更好。不过,我和他的友情还是如预料一般的冻结了。

  那段时间,我和另一个朋友也发生了争执,友情也出现了一些裂缝,并因一件小事也冻结了,没有知心朋友可以谈心说笑,共同玩乐的寂寞谁都知道,而我也没有主动去解决问题,便使那友情上的冰越结越硬。多少次一个人走在路上,想象着身边有着几个同学一同上学、回家,我心中的懊悔也是让我大感揪心,那段时间,我变了,变得很少与人交流,对同学没有耐心,甚至还有一次在课间操时和同学打了起来。我甚至觉得自己有些可怜,连一个知心的朋友都不再拥有。

  算到现在,我身边有杜宪、贺荣牧秋、邵传钊等朋友,但都没有我心中深处的那份感情重,每当别人问到我有哪些好朋友时,我第一个想到的人,便是那个我心中印象模糊的他,只是,我无法说出口,因为我连与他四目相接的勇气都不拥有,总是刻意避开他的目光,和他绕道走,生怕出现尴尬的情景。

  这个星期,他是值周班长,他与上次值周时风格的大变,更加科学、公平、快速的管理让我在诧异的同时,内心对他当选值周班长的不肯定变得支持。夕会跑步回来时,我很热,便把校服衣服脱掉了,他看到后,不是扣分批评,而是悉心的询问我为什么脱校服,并提醒我第一节早自习前穿上,最令我不敢相信的是,他还提醒我在下午热时少穿点厚衣服。在一次早读时,他想出将纪律监督员记录3次的人写在黑板上的管理方法时,诚恳的询问了我,我在吃惊之余也对他的方法进行了赞同。下课时间,他在检查完作业后从我身边走过,竟然破天荒的给我讲了个小笑话,我在他这一次次的关心提醒与主动交流中,逐渐理会了他的意思。直到昨天晚上的吃饭时间时,徐霄霄提议我和他和好,我内心的大石头终于被我搬了起来,当我和他一样不好意思的眼神相对时,我便知道,一块大石头被我扔出了心田。

  那友情上的冰,也在不知不觉中融化了,我摸了摸那消融的冰雪,感到的,却是一片片的温暖,原来,消融的冰雪是暖的。

  第三篇:雪融化了

  一切的故事就在那个冬日萌芽了,素原来也是十分喜欢学习,在小学一直都是老师的左膀右臂,可到了初中之后,因为有五门主课,她的成绩一直滑落到五十名之后,她的性格也随成绩一并滑落了。第二个学期一开始,新来的班主任单老师说:“同学们,我不会已成绩来评论你们的。”单老师的话语又让素心里萌发了希望。这个希望正在成长着,素希望自己在初中也能成为老师的得力干将。

  期中考试之后,素被安排去打扫包干区,寒风袭来,她不觉地颤抖了一下。她脑中还回放着这样一个画面,老师说:“什么样的成绩什么样的工作,这样可以激励每一位同学有十足的上进心。”素开始还觉得老师说得有理,可在她进步了将近十名之后,工作依旧没什么变动。她鼓足勇气去问老师,谁料单老师却说:“才这么几名,还没进前二十呢?你呀!做这种工作也不算委屈你了!”她的心不知被什么刺了一下,很痛。

  一次,素因为上课认真听讲,还用另外一种方法解决了一道连“重点培育”的苗子都做不出来的题目。当她自豪地说出方法来的时候,她满以为老师会表扬她几句,单老师却头也不回地说:“像你这样的差生能管好自己已经很不错了,还做什么题目呀!”她从老师的话中读懂了不屑一顾,她又从同学眼中看到了讥笑和嘲讽。她的心在那一刻全部都凝结起来,成了一颗冰雕的心。

  在一次看书过程中,单老师看到了一句“学生需要你尊重,理解与沟通”!她发现自己极大程度地伤害了素。于是,单老师开了一个班队,在课上,她向素说了一句:“对不起”!这句话竟然从老师口中出来,这是素做梦也没有想到的。她的眼里流出了一种叫“泪”的物质,这不仅是冰融化时的水,也是素从心里流出来的辛酸与感激。

  素的冰心化了,在单老师道歉的时候彻彻底底的化成了咸咸的泪。素变得更加活泼了,下课也不时能听到她银铃般的笑声。

  故事的结局似乎不那么出人意料,但对素的人生确是一次重大的转折,“学生需要你尊重,理解与沟通”,好比需要春天,藏在心里的冰雪化了,就是春天。

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